Ang pabasa ay isang sistematikong proseso ng pagkilala sa mga nakalimbag na titik o simbolo na may kaakibat na pag-uunawa. Isa ito sa mahalagang kasanayan na dapat matutuhan ng ating mga mag-aaral. Bilang isang guro, kailangan natin silang sanayin sa pagbasa dahil isa ito sa mga pundasyon ng pagkatuto. Narito ang isa sa mga kilalang kagamitan sa pagtuturo ng pagbasa (Reading Materials). Idownload ang Unang Hakbang sa Pagbasa (Marungko) sa inyong pc/laptop.
Yugto Ng Pagbasa Pdf Download
You could speedily download this 21mb book aklat ng ... pagbasa.. It's free to register here to get.. Book file PDF 21mb Doc.. Book Aklat Ng ... UNANG.. HAKBANG SA PAGBASA AT.. PAGSULAT (Unang Aklat) Rex.. Bookstore, .
Abakada Unang Hakbang Sa Pagbasa Torrent Or Any Abakada Unang Hakbang Sa Pagbasa .. oriya bedha toki photounang hakbang sa pagbasaKickass movie download fast and free: 3.03: kickass download.
Start studying Elemento ng Alamat (Banghay).. salawikain at alamat.. pdf Honda ... paglalahad ng mga hakbang na susundin sa paghahanda ng banghay-aralin .. ... Alamat ng isla pitong makasalanan banghay - 937409 MODYUL 2 (UNANG ... ang titik ng pinakawastong, Banghay aralin sa pagtuturo ng panimulang pagbasa ...
PanimulaSa pagtuklas ng karunungan, napakahalaga ng magigingtungkulin ng pagbasa sa isang indibidwal upang lumawak ang pananawat magbukas ng kaalaman upang matuto sa takbo ng buhay saginagalawang daigdig ng isang tao.
Hindi mapasusubalian ang kahalagahan ng pagbasa bilang makro ngkomunikasyon. Mula sa pagkilala sa mga nakalimbag na simbolo ngisang teksto, pagbibigay ng interpretasyon sa mga kaisipan at mgaimpormasyong isinasaad sa akda, patungo sa pagiigng mapanuri nahahantong sa pagbibigay ng sariling reaksyon sa mga nakapaloob nakaisipan sa isang teksto hanggang sa pag-uugnay ng mga sarilingkaranasan sa kaganapan sa tekstong binasa na magtatapos sapagpapahayag ng mga damdamin o emosyon ayon sa pamamaraan ngmay-akda, ang malilinang ng pagbasa sa isang indibidwal.
Ang kakayahan sa pagbasa ay isa sa pinakamahalagang kasanayangdapat matamo ng isang mag-aaral sa mga unang taon pa lamang ngkanyang pag-aaral sa paaralan. Dito nakasalalay ang tagumpay niyaat kaunlaran sa hinaharap.Ang makabagong daigdig ay isang daigdigna nagbabasa. Sa makabagong daigdig ding ito, ang pagabsa ay isanglikas na bahagi ng pag-unlad.
MGA PANANAW SA PAGBASAIsang malaking hamon ang pagtuturo ngpagbasaMahalaga ang pagtuturong interaktibo sa pagbasaDapat anggabay sa unti-unting pagkatuto tungo sa pagbasa; tungo sapagkatuto.Ang pag-aaral ng pagbasa ay hindi isangpakikipag-unahan.Malaking kontribusyon sa pagkatuto ng pagbasaangmga gawaing nararanasan sa buhay araw-araw.Isaalang-alang din angliterasi sa media at literasi sa kompyuter.Higit sa lahat angmahalagang papel ng guro sa pagkatutong mga mag-aaral sapagbabasa.Kailangan ang kapaligirang magkakaroon ng interaksyon angmag-aaral sa kapwa mag-aaral, mag-aaral sa guro at mag-aaral saibat ibang uri ng kagamitang panturo.
Palatandaan ng Kahandaan sa PagbasaAyon kay Belvez (2002),mahalagang tiyakin muna ang kahandaan sa pagbasa ng mag-aaral bagoturuan ito ng pormal na pagbasa. Kahit na anong sipag, sikap attiyaga ng guro sa pagtuturo na matutong bumasa ang mag-aaral kunghindi naman siya handa sa ay balewala rin.
Panimulang PagbasaSa yugtong ito ng pagbasa, naririto angpagkatuto sa pagkilala sa partikular na simbolo, sa salita,parirala at pangungusap at ang isinasaad na ideya o kaisipan. Ditonakikilala ang salita, ang iba-ibang kombinasyon ng pantig na angbawat kombinasyon ay nakabubuo ng ibang salita. Gaya ng ba-ta, sasa-ba, ta-sa, ga-wa, bababa at Bababa ba? Habang unti-untingnakikilala ang mga pantig ay dumarami ang salitang nababasa. Bukodsa iba-ibang kombinasyon ng KP pantig (katinig-patinig) gaya ng ba,be, bi, bo, bu, ka, ke, ki, ko, ku, at iba pa, may ipinakikilalaring paisa-isang salitang sight word gaya ng ang, ay, at. Itoyupang makabasa rin sila ng parirala at pangungusap gaya halimbawang Ako ay may aso. Itim ang balahibo. Gayon din ang ilang salitanglagi na lamang nilang nababasa sa paskilan, sa leybel (label) nggamit sa silid-aralan, gaya ng silya,mesa, pinto, bintana.
Ilang mahahalagang bagay na dapat isaalangalang ng guro sapanimulang pagbasa.Unti-unting bilang ng salita lamang ang dapatipasok sa mga araling babasahin.Ilang paraan ang magagamit sapagkilala sa bagong salita.2.1 kombinasyon ng pantig na kilalana2.2 sa tulong ng larawan2.3 sa pamamagitan ng konteksto o gamitsa pangungusap2.4 maaari rin ang configuration cues, bagaman hindigaanong gamit ito sa Filipino tulad ng Ingles.
3. Gawing lubhang kawili-wiling gawain o karanasan ang unanggawain sa pagbasa upang kagiliwan ang pagbabasa. Samakatuwid,ipabasa ang kwento, tula na maikli lamang, kawili-wili at humahamonsa angking kakayahan sa pagbasa.
Pagpapaunlad ng Kakayahan / Mabilis na Pag-unlad (ExpandingPower / Rapid Growth)Sa yugtong ito, nalilinang ang kasanayan samabilis na pagkilala sa salita, parirala at pangungusap at angmabilis na pag-unawa o komprehensyon sa binasa.
Malawakang Pagbasa (Extensive Reading) Sa yugtong ito, pinipinoat pinauunlad ang pagbasa. Ang pagbasa na isang kasanayang angkinng mag-aaral ay isang instrumento rin sa pagtuklas ng lalong maramiat malawak na impormasyon, mga kaisipan, pagpapakahulugan ointerpretasyon.
Sa yugtong ito, patuloy na nalilinang ang iba-ibang kasanayangaya ng komprehensyon, organisasyon, bokabularyo, interpretasyongaya ng:pag-aaral at interpretasyon ng talaan, tsart, grap,dayagram atb.kasanayan sa paggamit ng Talaan ng Nilalaman atIndekskasanayan sa paggamit ng diksyunaryo, ensayklopedya, almanacatb.
Pagpapapino ng Kasanayang Natamo sa PagbasaPatuloy na pinipinoat pinauunlad ang pagbasa sa yugtong ito. Mula sekondarya hanggangtersyarya nagaganap ang yugtong ito. Dito rin malalaman ngmag-aaral ang ibinubunga ng ibat ibang kasanayan sa pagbasa sakanya tulad: pagkilala ng salita
nagiging mapanuri sa pagbasa at pagpapahalagasanay bumasa sapagitan ng mga linyanakapagsusuri ng mga materyal upang makuha angmga pangunahing kaisipan at layunin sa pagbasa.maliwanag napagbasang pasalitanatututong gumamit ng grap, tsart, mapamarunonggumamit ng aklatan at mga sangguniang aklat
B 1 Unang PAGBASA. Simulang basahin ang teksto pagkatapos namapili ang pamamaraang angkop sa layunin. Masaklaw bang pagbasa anggagawin o masinsinang pagbasa? Sagutin na ang mga tanong na ginawaat nais masagutan sa pagbasa. B 2 BALIK-BASA. Basahing muli angteksto upang matiyak kung nakuha ang kasagutan sa mga tanong.Tingnan kung walang nakaligtaang sagot sa tanong. Tingnan kungwalang nakaligtaang sagot sa tanong. Ang pagtiyak at paggunita samga natutuhan ay nakatutulong upang mabasa ang inyong pantanda omemorya. 2ff7e9595c
Comments